Diseño de videojuegos arcade - mBlock

Diseño de videojuegos arcade - mBlock

¿Qué es?


mBlock es un programa informático diseñado para niños y usuarios principiantes que quieran aprender a programar utilizando una interfaz amigable, intuitiva, y fácil de entender para personas de cualquier edad que estén dando sus primeros pasos en la programación.

Ofrece un lenguaje de programación creado por el MIT con el que se pueden crear historias interactivas, juegos y animaciones, mientras que también facilita la difusión de lo que crean sus usuarios a través de su web. Su nombre proviene de la palabra «scratching», la cual, en el ámbito de la programación, significa que hay trozos de código que pueden reutilizarse, combinarse y adaptarse fácilmente para nuevos usos.

En mBlock se trabaja con programación por bloques. Cada bloque ofrece una serie de comandos y acciones disponibles que, al juntarse, generan módulos. Estos últimos pueden ser bloques de eventos, sonidos y movimientos de gráficos, y son los que permiten el funcionamiento de la herramienta para programar.

¿Alguna vez has pensado en desarrollar tu propio videojuego? Esto es una llamada a tod@s los niñ@s que les inquieta las nuevas tecnologías y como pueden diseñar nuevos entornos digitales!!!

Con este curso el estudiante se adentrará al mundo del diseño de videojuegos a través de la plataforma mBlock. Un potente software de aprendizaje que permite desarrollar diversas plataformas con un lenguaje de programación visual y divertido basado “en bloques”.

videojuegos


Descripción del curso


Con mBlock nos vamos a sumergir en un nuevo mundo computacional con el que descubriremos uno de los lenguajes más usados en la educación. Un lenguaje visual y divertido con el que parecerá que estamos haciendo un puzle, pero sin apenas darnos cuenta, conoceremos las principales funciones de programación: sentencias condicionales, bucles, creación de variables y funciones, entre otras muchas cosas.

Además de todo esto, vamos a poder trabajar con nuestros propios escenarios y personajes, no solo hablaremos de la programación, sino que aprenderemos cuáles son las herramientas más útiles para el diseño del entorno virtual.

Cada videojuego será personalizado, trabajando competencias creativas en el estudiante. Estará dividido por niveles de dificultad en base a la edad del estudiante.

Para ello, estructuraremos el videojuego por capas, donde el alumno podrá tomar decisiones del aspecto de cada uno de sus elementos: personaje, escenario, elementos interactivos del juego… ¡Y muchas cosas más!

obejtivos

· Programación a través de comando aritméticos
· Creación de variables y bucles condicionales
· Desarrollo de la lógica booleana y algoritmos
· Gestión de multidatos
· Edición de imagen, video y animaciones
· Diseño y guion del videojuego
competencias

· Desarrollo del pensamiento computacional
· Mejora en las capacidades organizativas
· Desarrollo y/o mejoras en las capacidades creativas
· Fomentar el trabajo en grupo
· Mejorar el conocimiento y manejo de las nuevas tecnologías

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